| No | Name | Title | LINK |
|---|---|---|---|
| 1 | Dr. Hajjul Kamil, S.Kp., M.Kep | Kurikulum Inti Pendidikan Ners Indonesia 2015 | Details |
| 2 | Ns. Rachmah, M.Kep., Dr. Elly Wardani, M.S., Ph.D., dan Dr. Hajjul Kamil, M.Kep | HEALTH-ID | Details |
| 3 | Dr. Ns. Darmawati, M.Kep., Sp.Mat., Dr. Teuku Tahlil, S.Kp., MS | Modul Konseling Anemia Berbasis Kesehatan (MOSA_BK) | Details |
| 4 | Dr. Ns. Cut Husna, MNS, Dr. Teuku Tahlil, S.Kp., MS | Kompetensi Respon Bencana Pada Perawat Di Rumah Sakit | Details |
| 5 | Dr. Ns. Fithria, MNS, Dr. Teuku Tahlil, S.Kp., MS | Program Pencegahan Merokok Berbasis Kesehatan Dengan Pendekatan Keluarga Pada Remaja | Details |
| 6 | Ns. Nenty Septiana, M.Kep., Sp.Kep. An | Pengaruh Perawatan Metode Kanguru Yang Dilakukan Oleh Ayah Dan Ibu Terhadap Lama Tidur Tenang Bayi Berat Lahir Rendah) | Details |
| 7 | Ns. Ahyana, S.Kep., MNS, Ns. Ardia Putra, S.Kep., MNS | Buku Saku Karakter Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala | Details |
| 8 | Ns. Yuswardi, MNS, Dr. Hajjul Kamil, S. Kp., M. Kep | CBT Fkep | Details |
| 9 | Dr. Ns. Cut Husna, MNS, Ns. Maulina, M.Kep., Sp.Kom | Pedoman Keselamatan dan Kesehatan Kerja Pada Komunitas Pemulung | Details |
| 10 | Ners. Ardia Putra, S.Kep., MNS | Public Health Nurses’ Perceived Ability To Practices Regarding Disaster Management Questionnaire (PHNPP-DMQ) | Details |
| 11 | Dr. Hajjul Kamil, S.Kp, M.Kep, Ns. Yuswardi, MNS | Sistem Informasi Akreditasi Fakultas Keperawatan (SIAP) | Details |
| 12 | Ns. Asniar, M. Kep.,Sp.Kom., Ph.D, Dr. Hajjul Kamil, S.Kp, M.Kep | Pendidikan Dan Promosi Kesehatan | Details |
| 13 | Ners. Sri Agustina, M. Kep, Dr. Teuku Tahlil, S.Kp., M.S | SIMPANIN V.1 (Sistem Informasi Manajemen Pengarsipan Nilai Ners) | Details |
| 14 | Ns. Asniar, S.Kp., M. Kep.,Sp.Kom., Ph.D | Calitra Shihah: Paket Edukasi Promosi Kesehatan Reproduksi Remaja Putri | Details |
| 15 | Ners. Ardia Putra, MNS, Ns. Nurhasanah, M.Kep | Modul Edukasi Usila dan Kesiapsiagaan Sars-Cov 2 Melalui Interprofesional Colaboration (Edukasic) | Details |
